精读与略读

文章作者:找私服  文章来源:www.zhaosf.org 更新时间：2012-3-22 22:10:01 浏览次数：98

 精读与略读 精读与略读的概念最早出现在20年代《新学制初中过于课程纲要》里。新式学校建立后，课程开设比私塾多得多，如何是学生在学习国文时做到博与精，大约是新课程纲要专列精读与略读只初衷。确切地说，精读与略读最初主要是阅读训练的两种方式。前者偏重于课内，文章一般较短，讲究读书的质量；后者偏重于课外，内容一般指长篇作品及经史子集，着重在量的积累。因为新的国语课程纲要对精读、略读做了比较详细具体而又颇多争议的规定，因而引起了20年代、30年代许多专家的研究兴趣。陈东原、朱经农、林秩西、孟宪承诸学生对精、略读在范围、内容、结构、价值，尤其是在方法上给予充分的界定，比较和研究。抗战后期，朱自清、叶圣陶二先生著《精读指导举隅》《略读指导举隅》，从读法上对二者作景点研究，从而逐渐使精读、略读演绎成包含一系列具体阅读方式的方法意义上的概念。